Gde se ocene
i ispit
ne slažu?
Škole sa boljim ocenama po pravilu imaju i bolji ispit. Iz proseka ocena zato računamo očekivan rezultat na ispitu — koliko bi škola trebalo da osvoji da se ponaša kao ostale sa sličnim ocenama.
- −11,7
- +9,4
- +8,7
- +8,7
- +8,7
Kako tumačite ovaj rezultat?
Pomozite nam da bolje razumemo rezultate iz vaših škola i opština.
- +8,6
- −8,3
- −8,2
- +8,2
- −7,9
- +7,8
- +7,7
- +7,5
- +7,5
- −7,5
- −7,5
- +7,3
- −7,2
- +7,1
- −7,0
- +6,9
- +6,6
- −6,5
- −6,5
- −6,4
1 / 34
U proračun ulaze škole sa 20 i više učenika — 841 njih. Kod 36 odstupanje je veće od dvostrukog uobičajenog rasipanja; kod ostalih je u granicama koje se javljaju i bez posebnog razloga.
Šta ovaj poredak ne kaže
Razilaženje ocena i ispita nije ocena kvaliteta škole i ne znači da je neko ocenjivanje pogrešno.
Ispit slabiji od očekivanog može značiti blaže ocenjivanje, ali i generaciju koja se slabije pripremala za jedan test, ili predmet u kojem je te godine bilo osipanja. Ispit bolji od očekivanog može značiti strože ocenjivanje — ili školu koja radi upravo na pripremi za ispit.
Dve mere pokazuju različite stvari: ocena prati rad kroz tri godine, ispit meri jedan dan. Kad se raziđu, to je poziv da se pogleda zašto — ne zaključak.
Podaci dolaze sa portala Ministarstva prosvete i prikazuju se bez izmena.
Ispit slabiji od očekivanog može značiti blaže ocenjivanje, ali i generaciju koja se slabije pripremala za jedan test, ili predmet u kojem je te godine bilo osipanja. Ispit bolji od očekivanog može značiti strože ocenjivanje — ili školu koja radi upravo na pripremi za ispit.
Dve mere pokazuju različite stvari: ocena prati rad kroz tri godine, ispit meri jedan dan. Kad se raziđu, to je poziv da se pogleda zašto — ne zaključak.
Podaci dolaze sa portala Ministarstva prosvete i prikazuju se bez izmena.
Podelite ovu analizu
Pošaljite nalaz roditeljima ili sačuvajte link za kasnije.
Kako tumačite ovaj rezultat?
Mišljenja i komentari
Još niko nije komentarisao. Budite prvi.